Reflexão sobre Avaliar na Alfabetização

      Avaliar é algo que gera angustia em muitos professores e comigo isso não é diferente, pois é nessa hora que colocamos á prova nossa capacidade como educadores, como transmissores, como ponte para o conhecimento. Simplesmente atribuir uma nota ou conceito a um aluno não é avaliar. A avaliação é fruto de um acompanhamento pleno do aluno, do currículo, do sistema e do professor.

       A  avaliação deve ser o ponto de partida e o termômetro do professor, segundo Pedro Demmo o erro do aluno é o ponto de partida do professor. Muitos professores erroneamente atribuem à avaliação um valor quantitativo, atribuindo valores e conceitos aos alunos "inteligentes'' ou ''alunos com dificuldades", sem a preocupação de mediar os mesmos e focar na qualidade do processo de ensino aprendizagem.

       Avaliar no processo de alfabetização é algo que exige do alfabetizador um olhar critico, reflexivo e mediador, reconhecendo os avanços das crianças e suas limitações, valorizando os acertos e conquistas.

Aliane do Nascimento.